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北理工生命學(xué)院“2010年皖南生態(tài)科考活動(dòng)”圓滿(mǎn)結(jié)束


文化遺產(chǎn),徽派風(fēng)范——生命學(xué)院生態(tài)科考系列報(bào)道之六

供稿:命學(xué)院 高培峰  攝影、編輯:新聞中心   段煉 


   
  8月22日,生命學(xué)院生態(tài)科考社會(huì)實(shí)踐團(tuán)來(lái)到了此次生態(tài)科考活動(dòng)的最后一站——安徽省黃山市黟縣宏村,圍繞文化遺產(chǎn)的合理開(kāi)發(fā)利用,特別是傳統(tǒng)保護(hù)、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境保護(hù)等各項(xiàng)因素協(xié)調(diào)發(fā)展等關(guān)鍵問(wèn)題進(jìn)行一系列考察調(diào)研,同時(shí)宏村最具代表性的古代“自然和諧宜居工程”的典范——人工水系工程,也成為科考隊(duì)研究考察的重點(diǎn)。
 
    
  宏村,古稱(chēng)弘村,位于黃山西南麓,距黟縣縣城11公里,是古黟桃花源里一座奇特的牛形古村落。整個(gè)村落占地30公頃,枕雷崗面南湖,山水明秀,享有“中國(guó)畫(huà)里的鄉(xiāng)村”之美稱(chēng),全村現(xiàn)完好保存明清民居140余幢,承志堂“三雕”精湛,富麗堂皇,被譽(yù) 為“民間故宮”。2000年,宏村被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入了世界文化遺產(chǎn)名錄,2001年又被確定為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)文物保護(hù)單位、安徽省愛(ài)國(guó)主義教育基地。
 
 
  科考隊(duì)一行進(jìn)入宏村古老的房屋之間,行走于歷史悠久的小巷之中,周?chē)畔愎派幕张山ㄖ?,沒(méi)有任何現(xiàn)代文明的雕琢,特別是當(dāng)隊(duì)員們深入民居之中,近距離的感受工藝精湛的木雕和磚雕以及充滿(mǎn)中國(guó)式智慧的絕妙設(shè)計(jì)和立意時(shí),都為流淌在這一磚一瓦間的博大精深的中國(guó)傳統(tǒng)文化所深深折服,也感慨于中國(guó)古代勞動(dòng)人民為我們留下了這樣寶貴的文化遺產(chǎn)。
 

  在深入感受傳統(tǒng)文化的同時(shí),科考隊(duì)也針對(duì)宏村最具代表性的古代人工水系進(jìn)行了系統(tǒng)的考察和采樣。南宋紹興年間,古宏村人為防火灌田,獨(dú)運(yùn)匠心開(kāi)仿生學(xué)之先河,建造出堪稱(chēng)“中國(guó)一絕”的人工水系,圍繞牛形做活了一篇水文章。九曲十彎的水圳是“牛腸”,傍泉眼挖掘的“月沼”是“牛胃”,“南湖”是“牛肚”,“牛腸”兩旁民居為“牛身”。
 

  湖光山色與層樓疊院和諧共處,自然景觀(guān)與人文內(nèi)涵交相輝映,是宏村區(qū)別于其他民居建筑布局的特色,成為當(dāng)今世界歷史文化遺產(chǎn)一大奇跡。隊(duì)員們?cè)诤甏逅档牟煌恢眠M(jìn)行了水樣采集,并收集了宏村水系的基本建設(shè)資料,在交流中,深深佩服古代先賢們所設(shè)計(jì)的水系工程,不僅實(shí)現(xiàn)了家家戶(hù)戶(hù)活水“纏繞”,而且直到今天仍然運(yùn)轉(zhuǎn)正常,并能根據(jù)水勢(shì)進(jìn)行調(diào)節(jié),具備防洪排澇功能。
 

  在1999年,國(guó)家建設(shè)部、文物管理局等有關(guān)單位組成專(zhuān)家評(píng)委會(huì)對(duì)宏村進(jìn)行實(shí)地考察,全面通過(guò)了《宏村保護(hù)與發(fā)展規(guī)劃》,這也極大的推動(dòng)了宏村進(jìn)入了全新的發(fā)展建設(shè)時(shí)期,科考隊(duì)員們制作專(zhuān)門(mén)的調(diào)查問(wèn)卷,就宏村的傳統(tǒng)文化保護(hù)和開(kāi)發(fā)利用,以及經(jīng)濟(jì)建設(shè)的和諧發(fā)展等問(wèn)題進(jìn)行了調(diào)研。
 
  
  結(jié)束了在宏村的考察,歷時(shí)一周的2010年赴皖南地區(qū)生態(tài)科考大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)暫時(shí)落下了帷幕,隊(duì)員們帶著不舍的心情和沉甸甸的收獲離開(kāi)了安徽,于23日順利返回學(xué)校,同學(xué)們通過(guò)本次生態(tài)科考社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)收獲和感悟頗豐,返校后實(shí)踐活動(dòng)并為結(jié)束,同學(xué)們將按照原定的課題,針對(duì)所收集到的各類(lèi)資料開(kāi)展后期的整理和研究工作,并形成最終的實(shí)踐成果,真正做到“受教育,長(zhǎng)才干,做貢獻(xiàn)”!