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　　應(yīng)人文學(xué)院高教所邀請(qǐng)，美國(guó)Seton Hall大學(xué)教育與人類(lèi)服務(wù)學(xué)院終身教授約瑟芬•斯蒂塔（Joseph Stetar）于5月24日至27日對(duì)我校進(jìn)行了為期四天的學(xué)術(shù)訪(fǎng)問(wèn)。

　　期間， Stetar教授為師生們作了四場(chǎng)精彩的學(xué)術(shù)報(bào)告。報(bào)告的題目分別為“Pipeline for Higher Education”、“Changes in Higher Education in Former Soviet Union & Eastern Europe”、“Faculty: Hiring, Management and Tenure Processes”、“American Research Universities: Challenges and Opportunities”。楊東平教授與高教所全體碩士研究生，以及法學(xué)院、21世紀(jì)教育研究院、山東省教育科學(xué)研究所等單位的學(xué)者慕名參加了學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)。高教所靳貴珍副教授主持并參加了學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)。

　　Stetar教授以廣闊的學(xué)術(shù)視野、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度和生動(dòng)的課堂講授給參加者留下了深刻的印象。在報(bào)告中，Stetar教授還引入美國(guó)式的課堂教學(xué)：學(xué)生們先分組討論他提出的問(wèn)題，然后各組依次站到講臺(tái)前陳述觀(guān)點(diǎn)并解答教授和其他同學(xué)的問(wèn)題，最后由教授進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。這種新穎的教學(xué)方式收到了很好的效果。學(xué)生們積極投入到問(wèn)題的討論中，用英語(yǔ)表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)和看法、互相交流和啟發(fā)，這對(duì)同學(xué)們的思考能力和語(yǔ)言能力都是很好的鍛煉。

　　5月26日下午，高教所全體教師與Joseph Stetar教授在人文學(xué)院會(huì)議室進(jìn)行了座談。在會(huì)談中，雙方各自闡述了自己感興趣的研究方向，并就將來(lái)可能的合作方式進(jìn)行了探討。雙方都希望建立長(zhǎng)期而穩(wěn)定的合作，比如互派教授講學(xué)、互派留學(xué)生等。

　　此次Joseph Stetar教授的訪(fǎng)學(xué)活動(dòng)不僅對(duì)我校高等教育學(xué)科的國(guó)際化建設(shè)具有直接的影響，而且對(duì)我校創(chuàng)建國(guó)際一流的研究型大學(xué)具有重大的推動(dòng)作用。

（審核：徐貴寶）