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　　上世紀(jì)80年代，學(xué)校把“兩課”列為重點(diǎn)建設(shè)課程，補(bǔ)充師資、增加經(jīng)費(fèi)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參加思想政治理論課的備課，有的親自編寫(xiě)授課提綱并登臺(tái)講課，有的經(jīng)常深入班級(jí)聽(tīng)取學(xué)生對(duì)課程的意見(jiàn)。上世紀(jì)90年代，學(xué)校提出了“以智養(yǎng)德、以德養(yǎng)才、德育為首、全面發(fā)展”的育人方針，并堅(jiān)持把德育和思想政治教育放在人才培養(yǎng)的首位，通過(guò)不斷加強(qiáng)德育工作，重視人才素質(zhì)的全面發(fā)展，提高了辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。

　　進(jìn)入新世紀(jì)，學(xué)校高度重視師德建設(shè)，不斷完善師德師風(fēng)制度，堅(jiān)持“科學(xué)育人、師德為先”等師德理念，把師德建設(shè)工作納入學(xué)校黨建工作體系、納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，全面提高了教師的思想道德素質(zhì)，增強(qiáng)了教師的責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)。以毛二可院士為代表的一批師德典型，艱苦奮斗、自覺(jué)奉獻(xiàn)，把自己的一生獻(xiàn)給了祖國(guó)的教育事業(yè)和國(guó)防科技事業(yè)，成為廣大師生的榜樣。學(xué)校在加強(qiáng)師德建設(shè)的同時(shí)，不斷創(chuàng)新思想政治教育載體，探索完善大學(xué)德育體系的新思路和新方法，創(chuàng)建了本科畢業(yè)生德育答辯制度。目前，德育答辯已成為學(xué)校近年來(lái)弘揚(yáng)延安精神，創(chuàng)新思想政治教育工作的重要品牌，以其創(chuàng)新性、針對(duì)性和實(shí)效性獲得2004—2005年北京高等學(xué)校黨的建設(shè)和思想政治工作創(chuàng)新成果獎(jiǎng)。李長(zhǎng)春、陳至立等中央領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校德育答辯工作給予了充分肯定并做出了重要批示。近年來(lái)，學(xué)校還先后獲得“全國(guó)高校先進(jìn)基層黨組織”、“北京高校黨的建設(shè)與思想政治工作一等獎(jiǎng)”等榮譽(yù)。

　　學(xué)校始終秉承延安精神與延安自然科學(xué)院以來(lái)的辦學(xué)傳統(tǒng)，堅(jiān)持國(guó)防學(xué)科專(zhuān)業(yè)和實(shí)踐創(chuàng)新人才培養(yǎng)的辦學(xué)特色，是我國(guó)國(guó)防高級(jí)科技人才培養(yǎng)和國(guó)防科學(xué)技術(shù)研究的重要基地之一，被譽(yù)為“培養(yǎng)國(guó)防高級(jí)人才的搖籃”。從1956——1963 年間，學(xué)校畢業(yè)生總署為6564 人，有5981 人到部隊(duì)、國(guó)防工業(yè)企業(yè)、院校工作，占全部畢業(yè)生的91%。僅“十五”期間， 就有各類(lèi)畢業(yè)生5000 余人投身國(guó)防科技工業(yè)系統(tǒng)建功立業(yè)。

　　近七十年來(lái)，北京理工大學(xué)共培養(yǎng)畢業(yè)生14.2萬(wàn)余人。校友中，有前中央政治局常委、國(guó)務(wù)院總理、全國(guó)人大委員長(zhǎng)李鵬，前全國(guó)政協(xié)副主席葉選平，前中央政治局常委、國(guó)家副主席曾慶紅等黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人；有65名省部級(jí)以上黨政領(lǐng)導(dǎo)干部和40余名將軍；有以我國(guó)第一艘核潛艇總設(shè)計(jì)師彭士祿、“長(zhǎng)征三號(hào)”運(yùn)載火箭總設(shè)計(jì)師謝光選等17名院士為代表的一大批著名科學(xué)家；有大型企事業(yè)單位的負(fù)責(zé)人和重大工程項(xiàng)目的總設(shè)計(jì)師、總工程師等。他們?yōu)樾轮袊?guó)的科技事業(yè)的發(fā)展和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)做出了重要貢獻(xiàn)。

　　堅(jiān)持理論與實(shí)際聯(lián)系，走教學(xué)、科學(xué)研究與生產(chǎn)勞動(dòng)“三結(jié)合”的發(fā)展道路

　　老院長(zhǎng)徐特立的教學(xué)教育思想是我校辦學(xué)興校的寶貴精神財(cái)富，他提出的關(guān)于教育、科技工作和經(jīng)濟(jì)建設(shè)“三位一體”的思想開(kāi)辟了我國(guó)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合以及高等教育中教學(xué)、科學(xué)研究與生產(chǎn)勞動(dòng)“三結(jié)合”的發(fā)展道路。

　　延安辦學(xué)時(shí)期，老院長(zhǎng)徐特立就提出了“面向世界、面向未來(lái)、古今結(jié)合、中外結(jié)合，提高教育質(zhì)量”的主張。學(xué)校在教學(xué)中重視理論教育，自編本土化的教材，堅(jiān)持建設(shè)實(shí)驗(yàn)室和實(shí)習(xí)工廠(chǎng)，科學(xué)研究面向邊區(qū)實(shí)際需要選題，在極其艱苦的條件下取得了一批邊區(qū)急需的科技成果，培養(yǎng)了一大批又紅又專(zhuān)的科技干部，為邊區(qū)生產(chǎn)生活，為抗戰(zhàn)勝利作出了重要貢獻(xiàn)。、

　　華北大學(xué)工學(xué)院遷京之后，學(xué)校千方百計(jì)聘請(qǐng)從國(guó)外回來(lái)的專(zhuān)家、學(xué)者，因?yàn)樗麄冋莆罩?dāng)時(shí)國(guó)外的先進(jìn)科學(xué)技術(shù)。建國(guó)以后，學(xué)校系統(tǒng)學(xué)習(xí)蘇聯(lián)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，按蘇聯(lián)模式建立專(zhuān)業(yè)，并從蘇聯(lián)、捷克、民主德國(guó)訂購(gòu)先進(jìn)的儀器和設(shè)備，并且通過(guò)開(kāi)展“高速度、攀尖端”的群眾性科研實(shí)踐，鍛煉了教師隊(duì)伍，促進(jìn)了新技術(shù)專(zhuān)業(yè)的建設(shè)。文革期間，學(xué)校承擔(dān)了110多項(xiàng)科研任務(wù)，有57項(xiàng)完成或取得重大成果，有些項(xiàng)目達(dá)國(guó)內(nèi)或國(guó)際先進(jìn)水平，填補(bǔ)了我國(guó)空白。進(jìn)京后至上世紀(jì)80年代，學(xué)校創(chuàng)造了新中國(guó)科技史上的多個(gè)“新中國(guó)第一”。中國(guó)“第一套電視發(fā)射、接收設(shè)備”，讓“中國(guó)電視第一頻道”永久落戶(hù)北京理工大學(xué)；中國(guó)“第一枚固體火箭”從北理工升起；中國(guó)“第一臺(tái)大型天象儀”在北理工誕生；第一部低空探測(cè)雷達(dá)，第一輛輕型坦克等均由北理工研制成功。

　　改革開(kāi)放以來(lái)，黨和國(guó)家的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來(lái)，學(xué)校也不斷探索新時(shí)期“三位一體”道路的新模式、新路徑。學(xué)校始終注重從人才培養(yǎng)模式、技術(shù)創(chuàng)新目標(biāo)和教育管理體系等方面學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)校許多方面都保持與世界同領(lǐng)域的同步水平，逐步推動(dòng)和奠定了北理工的特色和優(yōu)勢(shì)。

　　“十五”以來(lái)，學(xué)?？蒲泄ぷ鞣e極為國(guó)家戰(zhàn)略服務(wù)，按照“強(qiáng)化基礎(chǔ)，提高能力，軍民結(jié)合，跨越發(fā)展”的國(guó)防科技工業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，在載人航天工程、二代導(dǎo)航定位系統(tǒng)等許多優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域承擔(dān)了國(guó)家重大科技計(jì)劃任務(wù)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的奮斗和積累，通過(guò)“211工程”、“985工程”建設(shè)，學(xué)校在空間自適應(yīng)光學(xué)、智能仿生機(jī)器人、綠色能源、現(xiàn)代通信、工業(yè)過(guò)程控制等軍民兩用技術(shù)方面形成了明顯的優(yōu)勢(shì)。

　　在“211工程”、“985工程”建設(shè)中，學(xué)校堅(jiān)持以“立足國(guó)防，面向全國(guó)，服務(wù)地方”為服務(wù)面向，以“軍民結(jié)合，寓軍于民”為指導(dǎo)方針，在繼續(xù)瞄準(zhǔn)國(guó)防科技領(lǐng)域的戰(zhàn)略需要、加強(qiáng)基礎(chǔ)研究和前瞻研究、努力承擔(dān)國(guó)家重大科技專(zhuān)項(xiàng)和關(guān)鍵技術(shù)研究的同時(shí)，注重把產(chǎn)學(xué)研合作的鏈條延伸到國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場(chǎng)，開(kāi)展校地合作，以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展；在充分發(fā)揮國(guó)防科技優(yōu)勢(shì)和特色，加強(qiáng)與軍工集團(tuán)開(kāi)展產(chǎn)學(xué)研合作的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)把產(chǎn)學(xué)研合作延伸到非軍工企業(yè), 走產(chǎn)學(xué)研合作的道路，密切關(guān)注長(zhǎng)三角、珠三角、環(huán)渤海三大區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、振興東北老工業(yè)基地、西部大開(kāi)發(fā)等需求，擴(kuò)大學(xué)校產(chǎn)學(xué)研合作領(lǐng)域，顯著提高了學(xué)校為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的基礎(chǔ)能力。學(xué)校分別與云南、吉林、遼寧、山東等地簽訂了省校產(chǎn)學(xué)研合作協(xié)議，與珠海、中山、昆明、盤(pán)錦、烏魯木齊等地市建立了全面合作關(guān)系。合作從項(xiàng)目合作方式發(fā)展到共建科技園、研發(fā)中心等更深層次的合作方式，產(chǎn)生了一批具有較大影響力的高科技產(chǎn)品，產(chǎn)生了良好的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益，為高水平研究型大學(xué)建設(shè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　“十五”以來(lái)，學(xué)校響應(yīng)北京奧運(yùn)會(huì)“人文奧運(yùn)、科技奧運(yùn)、綠色奧運(yùn)”理念，依托自身學(xué)科優(yōu)勢(shì)和技術(shù)優(yōu)勢(shì)，組織優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)承擔(dān)了4類(lèi)14項(xiàng)科技攻關(guān)項(xiàng)目，特別是奧運(yùn)會(huì)開(kāi)閉幕式“全景式智能仿真編排系統(tǒng)”、“動(dòng)態(tài)焰火”、“技術(shù)一流、自主創(chuàng)新、中國(guó)特色”高水平純電動(dòng)客車(chē)等都是協(xié)同攻堅(jiān)的成果，為北京奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)的成功舉辦提供了強(qiáng)有力的科技支撐。

　　在中國(guó)高等教育史上，北京理工大學(xué)用對(duì)黨和人民的滿(mǎn)腔赤誠(chéng)寫(xiě)下了一首首愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、努力進(jìn)取的壯麗詩(shī)篇。北京理工大學(xué)已經(jīng)成為一個(gè)坐標(biāo)，它的指向是黨的事業(yè)、國(guó)家繁榮昌盛、祖國(guó)國(guó)防科技事業(yè)的光輝歷程和美好未來(lái)！北京理工大學(xué)將深入落實(shí)黨的十七大關(guān)于走中國(guó)特色新型工業(yè)化道路，開(kāi)創(chuàng)國(guó)防現(xiàn)代化建設(shè)新局面的戰(zhàn)略部署，走“質(zhì)量立校、科技強(qiáng)校、人才興校、突出特色、跨越發(fā)展”的道路，促進(jìn)學(xué)校又好又快發(fā)展，奮力把高水平研究型大學(xué)建設(shè)事業(yè)推向前進(jìn)，不斷提升服務(wù)工業(yè)化、信息化和國(guó)防現(xiàn)代化建設(shè)的能力和水平，為“兩化融合”和走中國(guó)特色新型工業(yè)化道路做出新的更大貢獻(xiàn) 。