開(kāi)設(shè)職業(yè)發(fā)展規(guī)劃專(zhuān)題講座,促進(jìn)新時(shí)期人才培養(yǎng)
發(fā)布日期:2009-04-24 閱讀次數(shù):
供稿:機(jī)械與車(chē)輛學(xué)院 王泰鵬 編輯:龐瀚
職業(yè)發(fā)展教育與就業(yè)指導(dǎo),是素質(zhì)教育的要求。當(dāng)前我國(guó)高等教育全面推行的素質(zhì)教育有多方面的內(nèi)涵,但其中越來(lái)越突出的是,為更好的適應(yīng)社會(huì)要求,幫助學(xué)生成長(zhǎng),應(yīng)該對(duì)在校大學(xué)生進(jìn)行全面的職業(yè)教育與指導(dǎo)。正確的職業(yè)理念、職業(yè)精神,職業(yè)能力與職業(yè)生涯規(guī)劃是大學(xué)生綜合素質(zhì)的重要組成內(nèi)容。
在這種背景下,我校機(jī)械與車(chē)輛學(xué)院結(jié)合學(xué)院的學(xué)生特點(diǎn),于本學(xué)期開(kāi)設(shè)了職業(yè)發(fā)展規(guī)劃專(zhuān)題講座,由學(xué)院教育教學(xué)辦公室牽頭組成課程組,計(jì)劃將2008—2009學(xué)年第二學(xué)期期間作為試行階段,主要面向?qū)ο鬄闄C(jī)械與車(chē)輛學(xué)院2010年畢業(yè)生。試行期間,將經(jīng)過(guò)教師與學(xué)生的共同努力與探討,總結(jié)課程的設(shè)置方案與教學(xué)計(jì)劃,力爭(zhēng)在2009年暑期后正式以課程(講座)方式更深入、分層次地面向更大范圍的學(xué)生開(kāi)放,全面服務(wù)于學(xué)校的人才培養(yǎng)。
4月24日下午,課程組負(fù)責(zé)人、機(jī)械與車(chē)輛學(xué)院分黨委副書(shū)記兼副院長(zhǎng)閻艷教授進(jìn)行了專(zhuān)題講座的第一講,主要圍繞2009年的學(xué)院考研數(shù)據(jù)展開(kāi)分析,向?qū)W生介紹保研、考研的基本情況和相關(guān)政策,在考研注意事項(xiàng)和心理培養(yǎng)等方面對(duì)2010年的考研群體進(jìn)行了指導(dǎo)和教育。
在當(dāng)前社會(huì)與經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下,學(xué)生就業(yè)以及之后的人生規(guī)劃教育,已逐漸成為高校人才培養(yǎng)的重要組成部分。開(kāi)設(shè)此項(xiàng)專(zhuān)題講座的主要意義和目標(biāo)是:
1、使學(xué)生了解職業(yè)發(fā)展的重要性,其內(nèi)涵與意義,初步形成良好、健康的職業(yè)理念與人生理念,引導(dǎo)學(xué)生積極籌劃切合自己實(shí)際的生涯藍(lán)圖;
2、使學(xué)生對(duì)當(dāng)前社會(huì)環(huán)境有一個(gè)了解,初步掌握各行業(yè)對(duì)人才的需求;
3、促使學(xué)生將個(gè)人的職業(yè)發(fā)展與專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐等培養(yǎng)內(nèi)容結(jié)合起來(lái),幫助學(xué)生做好專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)并促進(jìn)自身全面素質(zhì)的提高;
4、介紹就業(yè)技巧和就業(yè)政策,為學(xué)生就業(yè)工作打好基礎(chǔ);
5、提供機(jī)會(huì)使學(xué)生對(duì)自己有關(guān)能力和素質(zhì)得到進(jìn)一步拓展和訓(xùn)練,促進(jìn)學(xué)生順利走上工作崗位,初步完成從校園人向社會(huì)人的角色轉(zhuǎn)變。
機(jī)械與車(chē)輛學(xué)院2010屆畢業(yè)生參加職業(yè)發(fā)展規(guī)劃專(zhuān)題講座
閻艷教授做完第一講之后,課程組將在5月9日、10日、17日和24日分別進(jìn)行其它相關(guān)專(zhuān)題的講座,涉及學(xué)生就業(yè)心理準(zhǔn)備、學(xué)生就業(yè)權(quán)益保護(hù)教育、當(dāng)今的就業(yè)形勢(shì)分析及對(duì)策、學(xué)生求職技巧等。
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