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3月23日下午，家在貴州省黔東南苗族侗族自治州的雷同學(xué)收到了一份“神秘快遞”。拆開一看，居然是學(xué)院快遞來的四級真題，“鴨梨山大”之余感受到的滿滿都是愛。與小雷同學(xué)一樣收到“驚喜”的還有其余20余位四級未通過的同學(xué)。

據(jù)悉，疫情期間，生工學(xué)院一如既往關(guān)心關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，當(dāng)了解到部分四級未通過的同學(xué)缺少復(fù)習(xí)資料時(shí)，學(xué)院及時(shí)網(wǎng)購了一批四級真題快遞給他們，督促鞭策他們居家好好復(fù)習(xí)。

此次為四級未通過同學(xué)寄送復(fù)習(xí)資料是生工學(xué)院抓學(xué)風(fēng)建設(shè)的眾多舉措之一。自開展線上教學(xué)以來，為確保實(shí)現(xiàn)“停課不停教，停課不停學(xué)”的要求,生工學(xué)院一以貫之重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)，樹立“在家如在校，自律很重要”的學(xué)習(xí)理念。一是倡導(dǎo)任課老師“熱情教”。學(xué)院召開黨政聯(lián)席會，專題研究疫情期間的教學(xué)情況，及時(shí)了解任課老師上課情況。吳昊老師在超星學(xué)習(xí)通直播《生物分離工程》課程受到同學(xué)們熱捧，學(xué)院號召廣大任課教師互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短。二是引導(dǎo)學(xué)生“認(rèn)真學(xué)”。學(xué)院召開5場線上視頻會議，既了解面上學(xué)生整體學(xué)習(xí)情況，又關(guān)心關(guān)注家庭偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)生的上網(wǎng)困難，還重點(diǎn)抽查學(xué)業(yè)困難學(xué)生的學(xué)習(xí)思想動(dòng)態(tài)。三是指導(dǎo)輔導(dǎo)員“用心幫”。學(xué)院指導(dǎo)全體輔導(dǎo)員做到“三溝通三了解三推進(jìn)”，與任課老師溝通，了解作業(yè)是否及時(shí)上交等情況，推進(jìn)教學(xué)互融共進(jìn)；與家長溝通，了解學(xué)生居家學(xué)習(xí)情況，推進(jìn)家校協(xié)同發(fā)力；與學(xué)生溝通，了解身心健康狀況，推進(jìn)思政教育精準(zhǔn)聚焦。

作者：張欣鵬、施有祿（生物與制藥工程學(xué)院）；審核：吳杰